November 4th, 2009

eye

Ещё одно "никогда".

В период завершения остатков юности я довольно часто ловил себя на мысли об очередном личном "никогда": вот я уже никогда не стану мастером спорта по гимнастике, вот я уже никогда не стану лётчиком, вот я уже никогда не обниму бабушку, вот я уже никогда не подерусь с Женькой Меркуловым...

И порой я мысленно "обзорно" пробегаю по насущным задачам, и, как бы в противовес своим "никогда", размышляю: а чем бы я ещё мог заниматься в жизни?
Подумав о том, что мог бы, допустим, работать в какой-нибудь школе и что-то там преподавать, с ужасом осознаю, что в нынешней ситуации - это очень вряд ли.
С одной стороны - это, казалось бы, не так сложно: обладая некоторым... хм.. образованием, и не справиться с подачей материала на уровне школы?.. Шалишь!
Но вот потом...
Потом приходит вопрос: а не лукавишь ли ты сам себе?
Ведь работать учителем в школе - это не то же самое, что сначала исполнять функцию магнитофона, воспроизводящего заранее сформированный текст и его некое графическое изображение, а затем немножко побыть компаратором в сравнении выполненного учащимися задания и эталонного образца.
Подготовка школьников - это с самого начала ещё и воспитание людей, личностей.
Это развитие способностей и привитие чувства ответственности.
Это воспитание осторожности в одних вопросах и смелости в других.
Это постоянное доказательство своими поступками, да и собственной жизнью верности и правильности своих принципов, которые передаёшь им, и в первую очередь - само наличие присутствия этих принципов.
И ещё многое-многое другое.

А для этого родители детей, которых прежде всего воспитываешь, и потом уже - обучаешь, вот эти самые родители должны быть твоими уж если не друзьями, единомышленниками и доброжелателями, то союзниками - во всяком случае. И лишь в редких случаях, если "не сложилось", - людьми, хотя бы понимающими задачи и обоюдную ответственность.
Ну уж никак не "работодателями" или противниками, а тем паче - врагами.

Но ИМХО невозможно. А имитировать не умею и не желаю.

ЗЫ: А "эффективных менеджеров(ТМ) своих детей" нужно гнать в шею от задач воспитания вообще.